Os assassinatos do Mata-Sete foram há 37 anos...

 

Recordmaos que passam hoje exatamente trinta e sete anos sobre o assassinato de sete pessoas pelo mesmo homem, com a curiosidade de alguém do curso dos Geopedrados ter sido personagem ativa nesta investigação, como se pode ver na foto em cima...

Para saberem mais clicar no seguinte link:

http://observador.pt/especiais/a-macabra-historia-de-vitor-jorge-o-mata-sete/

O Mata-Sete cometeu os seus homicídios há 36 anos...

 

Passam hoje exatamente trinta e seis anos sobre o assassinato de sete pessoas pelo mesmo homem, com a curiosidade de alguém dos Geopedrados ter sido personagem ativa nesta investigação, como se pode ver na foto em cima...

Para saberem mais clicar no seguinte link:

http://observador.pt/especiais/a-macabra-historia-de-vitor-jorge-o-mata-sete/

O Mata-Sete assassinou as suas vítimas há 35 anos...

 

Passam hoje exatamente trinta e cinco anos sobre o assassinato de sete pessoas pelo mesmo assassino, com a curiosidade de alguém dos Geopedrados ter sido personagem ativa nesta investigação, como se pode ver na foto em cima.

Para saberem mais clicar no seguinte link:

http://observador.pt/especiais/a-macabra-historia-de-vitor-jorge-o-mata-sete/

O Mata-Sete fez História há 34 anos...

 

Passam hoje exatamente 34 anos sobre o assassinato de 7 pessoas à mão da mesma pessoa, com a curiosidade de alguém dos Geopedrados ter sido personagem ativa nesta investigação.

Para saberem mais clicar no seguinte link:

http://observador.pt/especiais/a-macabra-historia-de-vitor-jorge-o-mata-sete/

Há trinta anos o Mata-Sete fez História...

Passam hoje 30 anos sobre o assassinato de 7 pessoas à mão mesma pessoa, com a curiosidade de alguém dos Geopedrados ter sido personagem ativa na investigação.

Para saberem mais clicar no seguinte link:

http://observador.pt/especiais/a-macabra-historia-de-vitor-jorge-o-mata-sete/

Hoje é dia de festa...

...cantam as nossas almas

para o menino Luís Costa...!

Evangelho apócrifo - o sermão docente da montanha

PARÁBOLA DO PROFESSOR

Naqueles tempos, Jesus subiu ao monte seguido pela multidão e, sentado sobre uma grande pedra, deixou que os seus discípulos e seguidores se aproximassem. Depois, tomando a palavra, ensinou-os dizendo:

Em verdade vos digo, bem-aventurados os pobres de espírito, porque deles é o reino dos céus. Bem-aventurados os que têm fome e sede de justiça, porque serão saciados. Bem-aventurados os misericordiosos, porque eles...

Pedro interrompeu: Temos que aprender isso de cor?
André disse: Temos que copiá-lo para o caderno?
Tiago perguntou: Vamos ter teste sobre isso?
Filipe lamentou-se: Não trouxe o papiro-diário.
Bartolomeu quis saber: Temos de tirar apontamentos?
João levantou a mão: Posso ir à casa de banho?
Judas exclamou: Para que é que serve isto tudo?
Tomé inquietou-se: Há fórmulas, vamos resolver problemas?
Tadeu reclamou: Mas porque é que não nos dás a sebenta e pronto!?
Mateus queixou-se: Eu não entendi nada, ninguém entendeu nada!


Um dos fariseus presentes, que nunca tinha estado diante de uma multidão nem ensinado nada, tomou a palavra e dirigiu-se a Ele, dizendo:

Onde está a tua planificação?
Qual é a nomenclatura do teu plano de aula nesta intervenção didáctica mediatizada?
E a avaliação diagnóstica?
E a avaliação institucional?
Quais são as tuas expectativas de sucesso?
Tendes para a abordagem da área em forma globalizada, de modo a permitir o acesso à significação dos contextos, tendo em conta a bipolaridade da transmissão?
Quais são as tuas estratégias conducentes à recuperação dos conhecimentos prévios?
Respondem estes aos interesses e necessidades do grupo de modo a assegurar a significatividade do processo de ensino-aprendizagem?
Incluíste actividades integradoras com fundamento epistemológico produtivo?
E os espaços alternativos das problemáticas curriculares gerais?
Propiciaste espaços de encontro para a coordenação de acções transversais e longitudinais que fomentem os vínculos operativos e cooperativos das áreas concomitantes?
Quais são os conteúdos conceptuais, processuais e atitudinais que respondem aos fundamentos lógico, praxeológico e metodológico constituídos pelos núcleos generativos disciplinares, transdisciplinares, interdisciplinares e metadisciplinares?

Caifás, o pior de todos, disse a Jesus:

Quero ver as avaliações do primeiro, segundo e terceiro períodos e reservo-me o direito de, no final, aumentar as notas dos teus discípulos, para que ao Rei não lhe falhem as previsões de um ensino de qualidade e não se lhe estraguem as estatísticas do sucesso. Serás notificado em devido tempo pela via mais adequada, através de e-mail anónimo e de documento oficial não assinado. E vê lá se reprovas alguém! Lembra-te que ainda não és titular e não há quadros de nomeação definitiva.

... E Jesus, arrependido, triste e confuso, pediu a reforma antecipada aos trinta e três anos...

NOTA: em verdade, em verdade vos digo, este texto foi encontrado no meio do relatório do Doutor Pedroso, entre as compilações de legislação educacional anteriores à I República, e me foi revelado por um não crente sob a forma de epístola. E vós que não credes, arrependei-vos e acreditai na Boa Nova, pois o fim está próximo e depois haverá muito choro e ranger de dentes...